1日中午過後，在埼玉縣戶田市的美笹國中裡，一名男性侵入教室，以刀具割傷教師。
在3樓的學生：「聽到有學生大喊：『救命！』去到走廊時，老師像是要把穿著黑色衣服的微胖男性整個覆蓋住似地壓在身下。」
結合目擊證詞與警方情報，事件發生的地點是國一學生教室所在的3樓。
當時教室裡正在舉行期末考試，手持刀具的男性突然侵入。
站在教室後方監考的教師讓學生從前門避難，同時在走廊上試圖制伏侵入校園的男性。
其他3名男性教師聽見騷動趕到現場，成功制伏了侵入男性。
不過最早挺身應對的60多歲教師上半身被割傷多處，所幸沒有生命危險。
在3樓的學生：「那時老師按著腹部。」
目前尚不清楚行凶男性如何侵入校內。只是萬一一有不慎，可能就有國中生受害。
在校生：「(問：學校有多少名學生？)大概300人。(問：進入教室大樓的入口在哪裡？)這裡有3個，然後就是教職員玄關。(問：平常大門或後門是開放的嗎？)是的，不過開始上課後就會全部關閉。(問：有設保全人員嗎？)沒有。(問：這樣說起來誰都能進來？)是的，一想到自己可能也會被刺，就覺得很不安，很恐怖。」
遭到警方依殺人未遂嫌疑逮捕的，是家住埼玉縣內的男高中生(17歲)。
在3樓的學生：「那人全身穿著烏漆嘛黑的衣服，上半身穿著像是衛衣的東西。有點微胖，也不喊叫或狂暴，很平靜地被警察人員帶走了。」
據悉被捕的高中生供稱：「隨便哪個都好，就是想殺人。」接著又稱：「我殺了貓。」
上個月13日，有人在埼玉市某個公園的長椅上發現遭到肢解的小貓屍體。本次發生襲擊事件的國中位於埼玉縣戶田市。相鄰的埼玉市於上個月連續發生多起遭到損壞的小貓屍體被人棄置於公園、小學、河邊等顯眼處的事件。
附近居民：「幾名鑑識人員過來，問我們：『有沒有看到可疑人物？』『有沒有監視器？』晚上我們就拉下鐵門，所以沒聽到什麼太大的聲響。動物都那樣死掉了，(聽說凶手)也會對人下手，一直覺得很可怕。」
目前尚不清楚這些貓屍事件與被捕高中生供詞之間的關聯。只是，殺貓之後襲擊人類的少年事件，之前也發生過好幾起。
有意見說神戶連續兒童殺傷事件中，嫌犯便是從殺貓開始逐漸惡化，最終對小孩下手。2011年發生於千葉縣與埼玉縣的連續少女刺傷事件，嫌犯之後也被追加殺害2隻貓的嫌疑移送檢方。
本次被捕的高中生住址在埼玉市浦和區，與發生事件的國中所在的戶田市，以及發現小貓屍體的埼玉市南區與櫻區距離都很近。
目前尚無被捕男高中生是美笹國中畢業生的情報，也未聽說男高中生與國中有過糾紛。
但是該國中在校生表示：「學校收過殺人預告，還滿常收到這樣要加害的預告，大概每月一次吧，前天也收到“襲擊”預告。」
據悉附近學校也收過類似的犯案預告。
美笹國中於晚間7點半開始舉行臨時家長會。
家長：「老師們說了：『為了學生們，我們做了這樣那樣。』又說：『家長請注意孩子們。』(問：有提到2日之後，學校要怎麼辦嗎？)考試延期，2日對孩子們進行心理疏導，並沒有停課。(問：60歲的老師挺身保護了學生)真的很感謝，如果沒有老師的話，可能哪個孩子就會受傷。突然有人持刀闖入，大家一定覺得很可怕，那位老師應該也感到害怕，但還是出面保護孩子，真的很感謝。」
【“小貓非自然死亡”的關聯】 專門研究犯罪心理學的東洋大學桐生正幸教授列舉3個會傷害小貓等小動物的人物特徵：
一、年幼期至成年階段對動物很有興趣
二、會對動物進行淘氣的惡作劇
三、年幼期等階段受到暴力，有著家庭問題
特徵一與二之後演變成嚴重犯罪的可能性很低，不過關於特徵三，家庭糾紛會產生壓力與心理創傷，而這些壓力與心理創傷轉向動物虐待，甚至變成傷人等嚴重犯罪的可能性卻不低。
記者請教了前埼玉縣警搜查一課的刑警、目前採訪過許多事件的佐佐木成三先生。
(問：犯人直闖教室裡這點，您怎麼看？)
佐佐木先生：「這次事發地點是公立學校，不可能有保全人員常駐。這起事件中，如果嫌犯有躊躇猶豫的樣子的話，或許可以因為行跡可疑而被人發現。若是嫌犯毫不遲疑，直接前往3樓的話，老師們也不可能經常注意校園內外，應該很難發現。這次60多歲教師勇敢地挺身而出，捉住了嫌犯。如果沒有捉住嫌犯的話，事態可能就會變成慘案。」
(問：若是出現發現動物屍體的事情時，警方會怎麼對待事件，展開搜查呢？)
佐佐木先生：「從一連串的炸彈攻擊預告開始，我想警方認為貓屍相關事件是“前兆事件”而展開了搜查。發生這種前兆事件的話，找出嫌犯，預防事情變成重大事件，是警方的做法。過去也有嫌犯為了練習殺人而先開始殺貓的事件。本案中的犯案少年，什麼時候開始計畫犯案的，警方搜查相關的前兆事件是很重要的。比方說，警方要是認識到少年之前與人發生過糾紛，出現爭議行動，搜查也會不一樣。不過這樣的事情大多隱藏在水面下。看起來老實、成績也不錯，也沒有什麼糾紛，像這樣的少年很難被當成嫌犯找出來。警方調查事件時，也需要調查少年受過什麼樣的教育。」
(問：對於這樣的事件，警方在事件前想過「犯人可能是少年」嗎？)
佐佐木先生：「要找出嫌犯，先入為主的觀念會干擾查案，我想警方只是有考慮到犯人是少年的可能性。不過這次事件發生在土地狹小的區域裡，警方應該以犯人不會開車的側寫進行搜查。」
(問：要應對這樣的事應該很有難度，不過您覺得學校該怎麼做比較好呢？)
佐佐木先生：「要基於這樣獵奇罕見的事件設計保全系統是很難的。我們要怎麼預防無論如何也要遂行犯罪的意志堅強者呢？物理上築起高牆，讓誰都進不了，或是設有常備保全人員，或許可以防止。但是可能因為預算問題或物理上的問題而不能這樣做。加強保全就失去生活的便利性。考慮保全時必須要考慮與生活便利性的平衡。要怎樣儘早查知異常行動，對防犯對策是很重要的。」
來源：https://news.yahoo.co.jp/articles/193ad742773a066287323c8b39712d319d715c8d
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